L'accompagnement de l'enfant
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Contenu de la formation
- Le développement affectif : apport de la théorie de Wallon
- L’évolution de l’attachement dans les relations familiales
- Le développement de la sexualité : approche de Freud
- Le développement cognitif : apport de la théorie opératoire de Jean Piaget
- La relation parent/enfant : l’attachement, l’autorité
- Le jeu chez l’enfant : abord psychanalytique et cognitif
- L’agressivité (sous réserves)
objectif général
- S’approprier ou se réapproprier les connaissances du développement de l’enfant âgé de 4 à 11 ans
objectifs détaillés
- Connaître les étapes clefs du développement de l'enfant pour l'accompagner
- S’approprier des connaissances afin d’ajuster sa relation professionnelle avec l’enfant
- Comprendre le jeune enfant dans son comportement
Type d'évaluation
- Evaluation orale avec le formateur en fin de journée quant à la méthodologie et aux contenus
- Validation du niveau d’acquisition par le formateur sur l’attestation de fin de formation
- Questionnaire écrit d’évaluation remis en fin de formation
Informations organisationnelles
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Animé par Sylvie HOSMANN REMY
Psychologue-Psychothérapeute Thérapeute familiale et conjugale - Durée : 2 jours, soit 14 heures
- Dates : 13 septembre et 4 octobre 2023 (METZ)
- 395€ Déjeuners compris - Plan de développement des compétences
- 270€ Déjeuners compris - Prise en charge individuelle
Public et prérequis
- Professionnels de l’Enfance et des structures périscolaires
- Professionnels du médico-social
- Accompagnateurs à la scolarité
- Travailler sur une structure accueillant des enfants de 4 à 11 ans
Moyens pédagogiques
- Apports théoriques
- Réflexions à partir du vécu professionnel et des connaissances des participants
- Débats
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