L'accompagnement de l'enfant
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Contenu de la formation
- Repérage des manifestations problématiques dans le développement de l’enfant : le normal et le pathologique, les signes d’alerte observables
- Réflexion et apports théoriques sur l’angoisse, l’agressivité, la confrontation à la loi, l’hyperactivité, l’inhibition, la dépression
- Analyse de situations dans lesquelles l’enfant met en place des comportements problématiques : troubles du sommeil, du comportement alimentaire, manifestations d’angoisse, comportements agressifs
objectif général
- Comprendre et accompagner l’enfant dans ses comportements qui nous interpellent
objectifs détaillés
- S’approprier des connaissances afin d’ajuster sa relation professionnelle avec l’enfant
- Développer ses capacités d’observation de l’enfant
- Comprendre les comportements difficiles de l'enfant et l'accompagner dans ses difficultés avec bienveillance et la juste distance
- Repérer comment le comportement de l’enfant résonne en soi
Type d'évaluation
- Evaluation orale avec le formateur en fin de journée quant à la méthodologie et aux contenus
- Validation du niveau d’acquisition par le formateur sur l’attestation de fin de formation
- Questionnaire écrit d’évaluation remis en fin de formation
Informations organisationnelles
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Animé par Sylvie HOSMANN REMY
Psychologue-Psychothérapeute Thérapeute familiale et conjugale - Durée : 1 module de 4 journées réparties sur l’année scolaire, soit 28 heures
- Dates : 30 novembre 2022, 25 janvier, 22 mars et 24 mai 2023 (METZ)
- 695€ Déjeuners compris - Plan de développement des compétences
- 485€ Déjeuners compris - Prise en charge individuel
Public et prérequis
- Professionnels de l’enfance et des structures périscolaires
- Professionnels du médico-social
- Accompagnateurs à la scolarité
Moyens pédagogiques
- Exposés théoriques
- Contenus vidéos
- Analyse de situations apportées par les stagiaires
- Echanges
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